lunes, 27 de abril de 2009

Créditos

Evaluación

Se evaluarán los siguientes aspectos:

Investigación:

  • El grupo de estudiantes, indago sobre el tema, de manera eficiente, consultando diversas fuentes.

  • Solo dos integrantes del grupo indagaron sobre el tema, de manera eficiente, consultando diversas fuentes.

  • Los integrantes del grupo solo se basaron en la guía informativa proporcionada
Fase de participación
  • Los integrantes del grupo manifestaron el dominio del tema y aportaron nuevas ideas.

  • Solo tres integrantes del grupo manifestaron dominio de tema y aportaron nuevas ideas.

  • Solo un integrante aporto ideas al trabajo realizado
Trabajo en equipo
  • Todos los integrantes del equipo mantuvieron comunicación, mostraron interés, en el trabajo realizado.


  • Solo dos integrantes del equipo mantuvieron comunicación, mostraron interés, en el trabajo realizado.

  • Solo un integrante del equipo mostró interés, en el trabajo realizado.

Criterios:
  1. EXCELENTE (5)

  2. BUENO (3)

  3. REGULAR (1)

Recursos

Valor

1. ¿Qué es valor?
Los valor o valores, son producto de cambios y transformaciones a los largo de la historia, cada quién como individuo elige los valores que quiere mostrar ante una sociedad que juzga; porque no mencionarlo, la falta de valores, pero; ¡Quién decide que es los que esta bien o está mal! pero ¿es alguien tan perfecto como para poder juzgar a los demás por sus actos y falta de valores, sin caer en los mismos errores?, creo que la respuesta a estas preguntas es que cada quien cree lo que quiere en la vida y para eso hay opciones.


2. -Importancia de los valores
El proceso de integración en la educación es continua desde la etapa inicial del niño y su función es formarlo con una conducta basada en valores como lo son el respeto, la honestidad, responsabilidad, cooperación, identidad nacional, solidaridad entre otros, para que así estén preparados para la participación e incorporación a la sociedad en esta investigación los alumnos, nosotros los docente y comunidad somos las piezas claves para alcanzar dichas metas ya que cumplimos con el deber de organizar, dividir y evaluar. A demás de colaborar con la educación de nuestros niños. Es por ello que la educación debe estar basada en valores morales que suponen la comprensión y adquisición de conceptos y formas de actuar de acuerdo con valores sociales de responsabilidad, solidaridad, participación, respeto, justicia, que conducen a un desarrollo moral autónomo, con una verdadera actitud democrática.
A continuación hacemos hincapié al valor de la solidaridad:
3. -¿Qué es la solidaridad?
Es una actitud que debemos asumir en emergencias y desastres, sin embargo, la Solidaridad es una característica de la sociabilidad que inclina al hombre a sentirse unido a sus semejantes y a la cooperación con ellos. Podemos manifestar esta unión y cooperación, cada vez que procuramos el bienestar de los demás, participando en iniciativas que nos impulsen a servirles, como puede ser la visita a los enfermos en un hospital, haciendo colectas de ropa y alimentos para los más necesitados, en un grupo que imparta educación en comunidades marginadas, colaborando en campañas de cuidado y limpieza de calles y áreas recreativas de la comunidad, en los momentos que auxiliamos a quienes son víctimas de alguna catástrofe, es decir, prestando nuestros servicios en la creación de mejores condiciones de vida. Debemos descubrir y comprender que en cada lugar de trabajo y de convivencia, las personas tienen algo interesante que aportar y que enseñarnos; si aprendemos a interesarnos por el bienestar de las personas estamos en condiciones de ayudarles y prestarles un mejor servicio.
La solidaridad en la escuela
El contacto vivo y directo con las personas y comunidades que necesitan ayuda es una fuente poderosa de experiencias capaces de modificar sustancialmente la percepción del mundo que tienen un niño o un adolescente. Para quienes las viven se trata de cambios interiores que los llevan a una dimensión diferente. La sensación de plenitud humana que se logra es difícil de explicar o describir, porque se nutre de los contactos más intensos con el prójimo.
La solidaridad, encarada como un servicio pleno, es una forma moderna del currículo. No sería bueno considerarla como una asignatura, calificación que le quitaría mucho de lo que más la destaca. Las materias escolares -no siempre, por fortuna- pueden ser discursivas, académicas y desprendidas de lo que en la realidad está más vivo y más urge, como es el servicio hacia los otros.


Hay que unirse, no para estar juntos, sino para hacer algo juntos.

Proceso

Para el desarrollo del trabajo es necesario:

Formar equipos.

Utilizar los recursos: Lápiz, pinturas, plumones, cartulina, papel crepe.


Creando un acróstico
  • La profesora indicará que cada niño, tenga un lápiz y una hija bond.


  • Después la profesora procederá a explicar en que consiste un acróstico.


  • Luego les dirá que con la palabra SOLIDARIDAD, creen un acróstico.


  • Y finalmente cada acróstico será expuesto por cada uno de los niños.


Sopa de letras


  • Se le entregará a cada niño una hoja con las palabras que deberán encontrar.


  • Luego se procederá a explicar dicho trabajo.


  • El tiempo determinado para dicha actividad será de 15 minutos.

Pequeña - Escena


  • Los integrantes del equipo, muestran una situación cotidiana "Colores y caramelos."


  • Luego se le pregunta a los niños, sobre la escenificación.


  • Finalmente los niños expresarán sus opiniones.

Un cartel

  • La profesora deberá formar grupos de 5 ó 6 niños.


  • Luego cada grupo tendrá, que crear un pensamiento alusivo al valor de la solidaridad.


  • Después saldrán al patio, para crear conciencia de lo que significa solidaridad.


video

Solidaridad

Los valores no se han perdido, están allí, Solo hay que ponerlos en práctica, estos se convierten en guías y pautas que marcan las conductas de una vida coherente, también en ideales, indicadores del camino a seguir.

Tarea creativa

Consiste en desarrollar en los alumnos habilidades en donde puedan manifestar intereses y de esta manera dar rienda suelta a su imaginación.
Es por ello que se realizarán actividades relacionadas con el valor de la solidaridad


  • Se realizará un acróstico
  • Harán carteles
  • Sopa de letras
  • Simulación( profesores encargados)